入会者インタビュー
親子プロフィール
【保護者】遠藤さとしさん（仮名）
【生徒様】遠藤こはるさん（仮名）小学校2年生女子
1.NELオンラインに入会しようと思った理由
保護者がプログラミングについてそんなに知識があるわけでもなく、やったこともありませんでした。
今後小学校で「プログラミング必須化」とニュースを見て初めて知り「誰から学ぼう？」となったときにちょうどお見掛けして入会しました。
自分の子供にも関係することですし今後、中学高校と必須化する流れだと思ったので小学校から習わせないといけないなと思ってました。
2.実際にレッスンを受けて感じたこと（入会1か月目）
まだ小2だとキーボードでローマ字を入力するのは難しいのかなと最初は思ってましたが、タイピングは一生懸命に取り組んでいるのを見て、「早いうちから習わせると身につくもんだなあ」と感心しました。
自宅でのレッスンなので私はたまに横目に見ているのですが、毎回タイピングの指の動きが上達しており、頑張っているな、しっかり身についてるんだなと実感しています。
3.NELオンラインのレッスンを継続受講しての感想（入会3か月目）
私と妻はタイピングやプログラミングなどは人に教えるほど知識がなく、また子供に教えるとなってくるとなにから始めてよいのか困っていました。
今回このレッスンを行って、指導方法や子供とコミュニケーションの取り方など、子供が楽しそうにレッスンに取り組んでいるのを見て、大変勉強になりました。
子供の変化だけでなく、自身も変化を感じていました。
4.お子様の様子
子供は元々人見知りだったのですが、このレッスンをうけて、前向きに物事を取り組むようになりました。タイピング最初はたどたどしかったですが、今では格段にスムーズになりました。
またレッスンが終わると子供は
「自分でつくったスゴロクを先生とやったのが、楽しかった。」
「タイピングでいいスコア取れた。」
「先生とこんな話をして面白かった。」
など色々話してくれ、とても楽しんでいるなと感じてます。
親子プロフィール
【お母様】石橋しのぶさん（仮名）
【生徒様①】石橋やまとさん（仮名） 小学校3年生男子
【生徒様②】石橋なみさん（仮名） 小学校2年生女子
1.NELオンラインに入会しようと思った理由
3年生のお兄ちゃんは授業でタイピングが始まりまして、更にローマ字も始まったので学校の学習から遅れないようにというのがきっかけです。
また、2年生の妹もおもちゃのパソコンで一生懸命ひらがなを入力していたのですが、今後はパソコンでローマ字入力をする必要があるので、ローマ字入力のタイピングが早いうちからできるようにと思いました。
そして決め手となったのが体験レッスンに参加した際にとても楽しそうにプログラムしており、タイピングもプログラミング学べるので兄弟での入会を決めました。
タイピングは普段私がパソコンを扱う中であまり自信がありませんでした。ただ子供たちはこれから学校でもパソコンを使用するので正しいタイピングを学んでほしいなと思ってました。
2.実際にレッスンを受けて感じたこと（入会1か月目）
はじめは「できるかな？」と思いましたが、継続的に行うことで意外とタイピングはできるようになったと感じました。プログラミングも基礎を聞いたら自分たちでいろいろ試すようになったので「こんなに早くできるようになるんだ！」とびっくりしました。
二人ともレッスン以外でもタイピングの練習をしたりプログラミングでいろいろ試すようになり、「早く来週のレッスンやりたい！」と言っています。楽しんでいるんだなと見ていて感じました。
3.NELオンラインのレッスンを継続受講しての感想（入会3か月目）
タイピングもプログラミングも思った以上に出来るようになってとても良かったです。
特にタイピングは毎回レッスンを重ねるごとに速く正確に入力できるようになりました。
ローマ字が分からないところからスタートしましたが、タイピングを練習するなかでだんだん身についてきました。
4.お子様の様子
嬉しそうにレッスンを受けています。
わからないことがあると最初はイライラしつつも先生がしっかり受けて止めてくれて嬉しかったそうです。
また、タイピングで高得点をとるととっても嬉しそうにしています。
プログラミングももくもくと取り組んでいる姿をみると、楽しいんだなぁと感じています。